Перейти к содержимому
  • МСОКО

МСОКО

Всероссийская перепись населения

С 1 августа 2021 года проводится набор добровольцев (волонтеров) для участия в волонтерском корпусе в возрасте от 18 до 50 лет, прошедших вакцинацию от новой коронавирусной инфекции. Определены 2 направления работы волонтерского корпуса в С...

Тематическая консультация для семей, имеющих детей-инвалидов

18 августа 2021 года в 16.00 ГБУ СО «ЦППМСП «Ресурс» приглашает на тематическую консультацию для семей, имеющих детей-инвалидов 6,5-18 лет, проживающих на территории Свердловской области «Правила приема и условия обучения в отделении дистан...

Режим работы приёмной комиссии ГАПОУ СО "Сухоложский многопрофильный техникум"

В целях реализации прав граждан на своевременное предоставление документов приемную комиссию ГАПОУ СО "Сухоложский многопрофильный техникум" на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования в срок до 15 авгус...

Министерством юстиции России зарегистрированы приказы о введении в действие обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования, разработанных Министерством просвещения Российской Федерации

В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к предметам всей школьной программы соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит. Новые ФГОС такж...

Всероссийская интернет-акция «Стимул мечты – это сам ты!»

Прими участие в акции! До 3 июля 2021 года опубликуй пост или сторис в своих социальных сетях с рассказом о том, что для тебя СТИМУЛ ЖИЗНИ, что даёт тебе ЖИЗНЕННЫЕ СИЛЫ и почему ТЫ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ! Укажи в своей публикации хэштеги #стимул...

Единая методика социально-психологического тестирования

По результатам проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Свердловской области, направленного на профилактику незаконного потребления обу...

ОНЛАЙН-ГОСТИНАЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "БЕСЕДЫ О ГЛАВНОМ" ЖДЕТ ВАС 24 ИЮНЯ 2021 Г. В 18.00 Ч. (ЕКБ)

Свердловский областной родительский комитет (СОРК) и Свердловское областное отделение Национальной родительской ассоциации (НРА) совместно со Свердловским областным Союзом промышленников и предпринимателей (СОСПП) при поддержке Министерства...

Рособрнадзор информирует выпускников

Уважаемые выпускники! С целью успешной реализации приемной кампании в 2021 году Рособрнадзор информирует о возможности подачи заявления на поступление в образовательные организации высшего образования посредством федеральной государственной...

Страницы: Пред. 1 ... 36 37 38 39 40 ... 75 След.
РСОКО

Региональная система оценки качества образования

Организационная структура региональной системы оценки качества образования Свердловской области предусматривает три уровня: региональный, муниципальный и институциональный.

Уровни системы

Оценка качества образования на каждом уровне включает инвариантную составляющую, закреплённую в требованиях действующего законодательства, и вариативную составляющую, определяемую специальными потребностями субъектов РСОКО и особенностями оценочных процедур.

  • региональный
  • муниципальный
  • институциональный

Субъекты РСОКО

На муниципальном уровне

  • органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования на территории муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области (далее — МОУО);
  • муниципальные методические объединения и службы, и/или информационно-методические центры муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
  • муниципальные общественные советы по образованию;
  • общественные организации (объединения) и профессиональные объединения.

На школьном уровне

  • образовательные организации муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
  • коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом образовательной организации.

Направления комплексного анализа

В рамках формирования системы оценки качества образования предлагается проведение комплексного анализа, предполагающего получение аналитических выводов по следующим направлениям:

Из Указа Президента РФ

О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года

Список изменяющих документов (в ред. Указов Президента РФ от 19.07.2018 № 444, от 21.07.2020 № 474)

5. Правительству Российской Федерации при разработке национального проекта в сфере образования исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить:

а) достижение следующих целей и целевых показателей:

  • обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
  • воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций;

б) решение следующих задач:

  • внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»;
  • формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся;
  • создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;
  • создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
  • внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций;
  • модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ;
  • формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;
  • формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;
  • создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства);
  • увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации.