• МСОКО

МСОКО

В Уральском государственном педагогическом университете есть возможность пройти профориентационное тестирование

Уважаемые абитуриенты! В Уральском государственном педагогическом университете есть возможность пройти профориентационное тестирование Профориентационное тестирование УрГПУ рассчитано не только на учеников школы, но и на взрослых с целью вт...

29 ноября - 10 декабря Московский международный Салон образования совместно с образовательным сервисом Учеба.ру проводит онлайн-выставку учебных заведений для старшеклассников Всероссийский день открытых дверей

Задача выставки - познакомить школьников с ведущими учебными заведениями страны, помочь им правильно выбрать вуз или колледж и составить план успешного поступления. 2 недели в безопасном онлайн-режиме будут проходить вебинары, консультации ...

10000 добрых дел в один день

Управление образования приглашает к участию в областной добровольческой акции «10 000 добрых дел в один день» (далее – акция), целями которой являются привлечение общественности к решению задач социально-экономического развития Свердловской...

Нижегородская академия МВД России при участии Главного управления экономической безопасности и противодействия коррупции МВД России проводит Всероссийскую олимпиаду школьников «На страже экономики»

Нижегородская академия МВД России при участии Главного управления экономической безопасности и противодействия коррупции МВД России в период с 9 ноября 2021 года по 1 апреля 2022 года проводит Всероссийскую олимпиаду школьников «На страже э...

О мерах по переходу муниципальных образовательных учреждений, подведомственных Управлению образования Администрации городского округа Сухой Лог, на дистанционный режим функционирования

Уважаемые родители! Информируем вас, что в период с 15 по 20 ноября 2021 года деятельность муниципальных дошкольных образовательных учреждений будет осуществляться в обычном режиме при строгом соблюдении противоэпидемических мер. Учебный пр...

День правовой помощи

В рамках данной Дня правовой помощи детям осуществляется консультирование детей и их родителей по различным проблемам обеспечения и защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, а также проводятся мероприятия информационно-просветите...

Страницы: Пред. 1 ... 32 33 34 35 36 ... 75 След.
РСОКО

Региональная система оценки качества образования

Организационная структура региональной системы оценки качества образования Свердловской области предусматривает три уровня: региональный, муниципальный и институциональный.

Уровни системы

Оценка качества образования на каждом уровне включает инвариантную составляющую, закреплённую в требованиях действующего законодательства, и вариативную составляющую, определяемую специальными потребностями субъектов РСОКО и особенностями оценочных процедур.

  • региональный
  • муниципальный
  • институциональный

Субъекты РСОКО

На муниципальном уровне

  • органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования на территории муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области (далее — МОУО);
  • муниципальные методические объединения и службы, и/или информационно-методические центры муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
  • муниципальные общественные советы по образованию;
  • общественные организации (объединения) и профессиональные объединения.

На школьном уровне

  • образовательные организации муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
  • коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом образовательной организации.

Направления комплексного анализа

В рамках формирования системы оценки качества образования предлагается проведение комплексного анализа, предполагающего получение аналитических выводов по следующим направлениям:

Из Указа Президента РФ

О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года

Список изменяющих документов (в ред. Указов Президента РФ от 19.07.2018 № 444, от 21.07.2020 № 474)

5. Правительству Российской Федерации при разработке национального проекта в сфере образования исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить:

а) достижение следующих целей и целевых показателей:

  • обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
  • воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций;

б) решение следующих задач:

  • внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»;
  • формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся;
  • создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;
  • создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
  • внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций;
  • модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ;
  • формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;
  • формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;
  • создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства);
  • увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации.