• МСОКО

МСОКО

16 февраля 2018 года в 13.00 состоится День открытых дверей Уральского государственного аграрного университета

Уважаемые выпускники и их родители! 16 февраля 2018 года в 13.00 состоится День открытых дверей Уральского государственного аграрного университета, по адресу г. Екатеринбург, ул. Тургенева, 23. Начало регистрации в 12.30. В программу Дня от...

В 1978 году открыта средняя школа №3 в посёлке Алтынай. А сегодня у школы 40 летний юбилей

В 1978 году открыта средняя школа №3 в посёлке Алтынай. А сегодня у школы 40 летний юбилей. На встречу с учителями приехали более 120 выпускников. Звучали поздравления от главы и заместителя главы городского округа, бывших директоров, главы...

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области напоминает о завершении срока приема заявлений на участие в ЕГЭ: он истекает 1 февраля

http://www.minobraz.ru/news/document3770/ Министерство общего и профессионального образования Свердловской области напоминает о завершении срока приема заявлений на участие в ЕГЭ: он истекает 1 февраля. В 2018 году досрочный период сдачи ЕГ...

08 декабря 2017 года подведены итоги конкурса социальной рекламы в номинации лучший буклет «Я нужен России здоровым!»

08 декабря 2017 года подведены итоги конкурса социальной рекламы в номинации лучший буклет «Я нужен России здоровым!». Направление содержательной части работы: популяризация семейных ценностей; пропаганда службы в армии; профориентация. При...

Записаться на ЕГЭ для выпускников прошлых лет и обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования!

Информация для выпускников прошлых лет и обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования! С 18 декабря 2017 года до 1 февраля 2018 года в Управлении образования Администрации городского округа Сухой Лог (г.С...

На территории городского округа Сухой Лог с 01.12.2017 г по 20.12.2017г муниципальными дошкольными образовательными учреждениями организован поквартирный обход

В соответствии с постановлением Главы городского округа Сухой Лог от 21.10.2016г. № 1830-ПГ "Об утверждении положения об организации учете детей, подлежащих обучению по основным общеобразовательным программам дошкольного, начального общего,...

АКЦИЯ «ДОРОГА К ШКОЛЕ” Приглашаем вас, уважаемые жители городского округа Сухой Лог, принять участие в составлении общегородской карты

АКЦИЯ «ДОРОГА К ШКОЛЕ” Приглашаем вас, уважаемые жители городского округа Сухой Лог, принять участие в составлении общегородской карты конкретных проблем, касающихся безопасности нахождения на дорогах городского округа Сухой Лог. Анкетирова...

Страницы: Пред. 1 ... 54 55 56 57 58 ... 75 След.
РСОКО

Региональная система оценки качества образования

Организационная структура региональной системы оценки качества образования Свердловской области предусматривает три уровня: региональный, муниципальный и институциональный.

Уровни системы

Оценка качества образования на каждом уровне включает инвариантную составляющую, закреплённую в требованиях действующего законодательства, и вариативную составляющую, определяемую специальными потребностями субъектов РСОКО и особенностями оценочных процедур.

  • региональный
  • муниципальный
  • институциональный

Субъекты РСОКО

На муниципальном уровне

  • органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования на территории муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области (далее — МОУО);
  • муниципальные методические объединения и службы, и/или информационно-методические центры муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
  • муниципальные общественные советы по образованию;
  • общественные организации (объединения) и профессиональные объединения.

На школьном уровне

  • образовательные организации муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
  • коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом образовательной организации.

Направления комплексного анализа

В рамках формирования системы оценки качества образования предлагается проведение комплексного анализа, предполагающего получение аналитических выводов по следующим направлениям:

Из Указа Президента РФ

О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года

Список изменяющих документов (в ред. Указов Президента РФ от 19.07.2018 № 444, от 21.07.2020 № 474)

5. Правительству Российской Федерации при разработке национального проекта в сфере образования исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить:

а) достижение следующих целей и целевых показателей:

  • обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
  • воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций;

б) решение следующих задач:

  • внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»;
  • формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся;
  • создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;
  • создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
  • внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций;
  • модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ;
  • формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;
  • формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;
  • создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства);
  • увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации.