• МСОКО

МСОКО

НПК «Утверждение трезвости в современном обществе» в рамках социально-педагогического проекта «Будь здоров»

29 января 2016 года в конференц-зале Управления образования Администрации городского округа Сухой Лог в рамках муниципального конкурса социально-педагогического проекта «Будь здоров» приняли участие в научно-практической конференции «Утверж...

Бюллетень социально-педагогического проекта «Будь здоров!» городской округ Сухой Лог январь 2016 год

№ п/п МОУ Класс Инициированные мероприятия Литературный конкурс НПК Баллы за январь Итого/ баллы Название мероприятия баллы итого 1 МАОУ Гимназия № 1 7 а Акция «Поздравь ветерана педагогического труда с Новым годом и Рождеством» 4 20 5 5 30...

Бюллетень социально-педагогического проекта «Будь здоров!» городской округ Сухой Лог декабрь 2015 год

№ п/п МОУ Класс Инициированные мероприятия Конкурс Агитбригад Баллы за декабрь Итого/ баллы Название мероприятия баллы итого 1 МАОУ Гимназия № 1 7 а Рождественские встречи «В новый год со спортивными танцами» 4 12 5 17 33 Ледовое шоу «Делай...

О завершении срока приема заявлений на участие в едином государственном экзамене в 2016 году

Уважаемые коллеги! 31.01.2015 истекает срок подачи заявление на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее - ГИА), единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) в 2016 го...

Летний отдых детей

Уважаемые родители! С 21 марта по 20 мая 2016 года осуществляется прием документов для обеспечения детей путевками в учреждения отдыха и оздоровления в 2016 году. Прием заявлений на путевки в санатории и загородные оздоровительные лагеря ос...

Поздравление с Новым годом

Уважаемые коллеги, ветераны педагогического труда! Дорогие обучающиеся, родители! Жители городского округа Сухой Лог! Поздравляю вас с чудесными праздниками – Новым годом и Рождеством! С праздниками, которые отзываются особыми мелодиями в с...

Благотворительный марафон – «Мы- вместе»

11 декабря 2015 г. Дворец культуры «Кристалл» совместно с Управлением образования Администрации городского округа Сухой Лог проводят благотворительный марафон по сбору средств для Ефремовой Полины – «Мы- вместе» Уже стало доброй традицией в...

Бюллетень проекта «Будь здоров!»

Бюллетень социально-педагогического проекта «Будь здоров!» городской округ Сухой Лог ноябрь 2015 год № п/п МОУ Класс Инициированные мероприятия Папа, мама, я-спортивная семья (баллы) Баллы за ноябрь Итого/ баллы Название мероприятия баллы и...

Страницы: Пред. 1 ... 63 64 65 66 67 ... 75 След.
РСОКО

Региональная система оценки качества образования

Организационная структура региональной системы оценки качества образования Свердловской области предусматривает три уровня: региональный, муниципальный и институциональный.

Уровни системы

Оценка качества образования на каждом уровне включает инвариантную составляющую, закреплённую в требованиях действующего законодательства, и вариативную составляющую, определяемую специальными потребностями субъектов РСОКО и особенностями оценочных процедур.

  • региональный
  • муниципальный
  • институциональный

Субъекты РСОКО

На муниципальном уровне

  • органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования на территории муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области (далее — МОУО);
  • муниципальные методические объединения и службы, и/или информационно-методические центры муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
  • муниципальные общественные советы по образованию;
  • общественные организации (объединения) и профессиональные объединения.

На школьном уровне

  • образовательные организации муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
  • коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом образовательной организации.

Направления комплексного анализа

В рамках формирования системы оценки качества образования предлагается проведение комплексного анализа, предполагающего получение аналитических выводов по следующим направлениям:

Из Указа Президента РФ

О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года

Список изменяющих документов (в ред. Указов Президента РФ от 19.07.2018 № 444, от 21.07.2020 № 474)

5. Правительству Российской Федерации при разработке национального проекта в сфере образования исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить:

а) достижение следующих целей и целевых показателей:

  • обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
  • воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций;

б) решение следующих задач:

  • внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»;
  • формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся;
  • создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;
  • создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
  • внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций;
  • модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ;
  • формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;
  • формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;
  • создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства);
  • увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации.