МСОКО
Географический диктант – 2020
29 ноября состоится Международная просветительская акция «Географический диктант», которая с 2015 года ежегодно проводится по инициативе Председателя Попечительского Совета РГО, Президента России Владимира Путина. Географический диктант про...
Большой этнографический диктант пройдет в Свердловской области в режиме онлайн
В 2020 году Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант» состоится в пятый раз. Диктант проводится в единый период – с 3 по 8 ноября 2020 года. Формат проведения - онлайн. Диктант позволяет оценить уровень этнограф...
Проводится фестиваль-конкурс "Финансовый марафон" в муниципальных образованиях Свердловской области, расположенных на территории Свердловской области
Финансовый марафон проводится в рамках реализации мероприятий, направленных на повышение уровня финансовой грамотности населения в муниципальных образованиях Свердловской области, расположенных на территории Свердловской области Сроки прове...
27 сентября - День воспитателя и всех дошкольных работников!
Дорогие коллеги! Сегодня ваш профессиональный праздник – День дошкольного работника! С детишками может работать только искренне любящий их человек. Человек с большим благородным сердцем и чистой душой. Ваш труд непрост! Но сколько радости в...
Центр «Точка роста», созданный в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа№ 17», примет участие во всероссийском Марафоне открытий центров «Точка роста»
#Марафон_ДОД, #ТочкаРоста, #НацпроектОбразование, #Образованиевприоритете, #НациональныеПроекты, #Минпросвет
О проведении конкурса творческих работ учащихся «#ВместеЯрче» в Свердловской области в 2020 году
В целях популяризации применения современных энергоэффективных технологий в быту и на производстве, бережного отношения к энергоресурсам, труду энергетиков, Свердловская область в 2020 году вновь принимает участие во Всероссийском фестивале...
РОО «Объединение многодетных семей города Москвы» совместно с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации реализуют Всероссийский проект «Многодетная Россия»
Проект направлен на формирование позитивного образа многодетных семей и решение задач по улучшению качества жизни семей. Проект является новой диалоговой площадкой и ресурсом, который собирает лучшие российские практики, направленные на под...
Региональная система оценки качества образования
Организационная структура региональной системы оценки качества образования Свердловской области предусматривает три уровня: региональный, муниципальный и институциональный.
Уровни системы
Оценка качества образования на каждом уровне включает инвариантную составляющую, закреплённую в требованиях действующего законодательства, и вариативную составляющую, определяемую специальными потребностями субъектов РСОКО и особенностями оценочных процедур.
- региональный
- муниципальный
- институциональный
Субъекты РСОКО
На муниципальном уровне
- органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования на территории муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области (далее — МОУО);
- муниципальные методические объединения и службы, и/или информационно-методические центры муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
- муниципальные общественные советы по образованию;
- общественные организации (объединения) и профессиональные объединения.
На школьном уровне
- образовательные организации муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области;
- коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом образовательной организации.
Направления комплексного анализа
В рамках формирования системы оценки качества образования предлагается проведение комплексного анализа, предполагающего получение аналитических выводов по следующим направлениям:
Из Указа Президента РФ
О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года
Список изменяющих документов (в ред. Указов Президента РФ от 19.07.2018 № 444, от 21.07.2020 № 474)
5. Правительству Российской Федерации при разработке национального проекта в сфере образования исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить:
а) достижение следующих целей и целевых показателей:
- обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;
- воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций;
б) решение следующих задач:
- внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»;
- формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся;
- создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;
- создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
- внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций;
- модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ;
- формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими;
- формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста;
- создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства);
- увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации.